Bezpieczna szkoła

Bezpieczna szkoła: kadra pedagogiczna

Przygotowanie nauczycieli i kadry pedagogicznej: podstawy, pożar, ewakuacja, alarm z powietrza, procedura 4U i postępowanie po incydencie.

Czas
ok. 120 min nauki
Powtórka
Bez ustawowego terminu
Forma
Online, lekcje z zadaniami do wykonania
Język
Polski
Cena
od 1 900 zł netto rocznie za placówkę
W przygotowaniu

Szkolenie jest w przygotowaniu. Zamów je z terminem: potwierdzimy datę dostępu, zanim cokolwiek zapłacisz.

Zamów z terminemZobacz program

Większe zamówienia wyceniamy indywidualnie. Do ceny netto doliczamy VAT.

Ilustracja: sala lekcyjna z tablicą i ławkami, na pierwszym planie drzwi wyjścia w kolorze pomarańczowym

Program szkolenia

Moduły są ułożone w kolejności, w jakiej je przechodzisz. Przy każdym widzisz lekcje i stan przygotowania.

  1. Ilustracja: sala lekcyjna z tablicą i ławkami, na pierwszym planie strzałka drogi ewakuacyjnej w kolorze pomarańczowym

    Moduł 1Napisany, w recenzji eksperta

    Bezpieczeństwo w mojej szkole: podstawy

    Po co szkoła ćwiczy, pięć komend jednej szkoły, Twoja rola i zastępstwo, zgłoszenie na 112 i plan budynku. 5 krótkich lekcji z zadaniami i test.

    Lekcje: 5 lekcji
    1. Po co szkoła ćwiczyDlaczego szkoła ćwiczy spokojnie i co mówią przepisy o próbnej ewakuacji i projekcie dwóch ćwiczeń rocznie.
    2. Pięć komend jednej szkołyEwakuacja, ukrycie, zamknięcie sali, zostań w sali i odbiór dzieci: jedno słowo to jedna reakcja.
    3. Moja rola i zastępstwaKto w szkole ma jaką rolę w kryzysie i kto ją przejmuje, gdy tej osoby nie ma.
    4. Zgłoszenie na 112Jakie informacje przekazać operatorowi numeru alarmowego, w jakiej kolejności i jak prowadzić rozmowę.
    5. Plan mojej szkołyDrogi ewakuacyjne, wyjścia i punkt zbiórki na planie budynku: ćwiczysz na planie wzorcowym, a w szkole zastępuje go plan placówki.
  2. Izometryczny model biurowego pokoju z drzwiami i stołem; na ścianie wisi pomarańczowa gaśnica.

    Moduł 2Napisany, w recenzji eksperta

    Gdy odkryjesz pożar

    Przejdź pożar w biurze krok po kroku, w panoramach 360 stopni: alarm, gaśnica, hydrant, zamknięte drzwi i ewakuacja. 8 krótkich lekcji z lektorem i test.

    Lekcje: 8 lekcji
    1. Pożar w pokoju obokPięć kroków, które musisz znać, zanim zrobisz cokolwiek innego.
    2. Alarm: znajdź ROPGdzie szukać ręcznego ostrzegacza pożarowego i jak go odróżnić od innych przycisków.
    3. Co zgasisz tą gaśnicąLitery A, B i C na etykiecie gaśnicy i zasada 1000 V.
    4. Gaśnica: odbezpiecz i gaśJak odbezpieczyć gaśnicę w kilka sekund i kiedy przestać gasić.
    5. Zamknij drzwi za sobąDlaczego zwykłe drzwi dają Ci kilka minut i dziesięć razy mniej czadu.
    6. Hydrant: najpierw prądPWP, zawór i prądownica: jak bezpiecznie uruchomić hydrant H25.
    7. Gorące drzwi: nie otwierajJak sprawdzić drzwi przed wejściem i dlaczego otwarcie może skończyć się wybuchem ognia.
    8. Ewakuacja i miejsce zbiórkiDlaczego wybierasz najbliższe wyjście zamiast znanej trasy i co robisz na miejscu zbiórki.
  3. Ilustracja: korytarz z drzwiami i drogą ewakuacyjną, na pierwszym planie znak dziecka z dorosłym w kolorze pomarańczowym

    Moduł 3Napisany, w recenzji eksperta

    Ewakuacja z grupą dzieci

    Sygnał i pierwsze działania, liczenie grupy, dzieci z niepełnosprawnością i SPE, przedszkole i pora snu, zablokowana droga i raport w punkcie zbiórki. 6 lekcji z zadaniami i test.

    Lekcje: 6 lekcji
    1. Sygnał i pierwsze działaniaCo robisz z grupą dzieci od chwili sygnału do wyjścia z sali.
    2. Liczenie przy wyjściu i w punkcie zbiórkiKiedy liczysz dzieci i co robisz, gdy kogoś brakuje.
    3. Dzieci z niepełnosprawnością i SPEJak przygotować ewakuację dla dziecka ze specjalnymi potrzebami: plan, osoba przypisana, sygnał i słuchawki.
    4. Przedszkole i pora snuJak wyprowadzić małe dzieci, także śpiące na leżakach: kolejność, buty, koc, pary i dorośli.
    5. Zablokowana drogaScenariusz na planie budynku: dym zasłania jedną z dróg ewakuacyjnych i trzeba wybrać drugą.
    6. Punkt zbiórki i raportCo zgłaszasz w punkcie zbiórki i kiedy grupa wraca do budynku.
  4. Ilustracja: sala lekcyjna z tablicą i ławkami, na pierwszym planie syrena alarmowa w kolorze pomarańczowym

    Moduł 4Napisany, w recenzji eksperta

    Alarm z powietrza: ukrycie w budynku

    Sygnały alarmowe, pozostanie w budynku, praca z grupą w miejscu ukrycia, rodzice w czasie alarmu, miejsca ukrycia w Twojej szkole i alarm na przerwie. 6 lekcji z zadaniami i test.

    Lekcje: 6 lekcji
    1. Sygnały alarmoweJak odróżnić alarm, odwołanie alarmu i alarm ćwiczebny oraz czym jest zapowiedź słowna.
    2. Zostajemy w budynkuDokąd prowadzisz grupę po alarmie z powietrza i dlaczego nie na zewnątrz.
    3. W miejscu ukryciaCo robisz z grupą po dotarciu do miejsca ukrycia: lista, dzieci spoza grupy, potrzeby, spokój.
    4. Rodzice w czasie alarmuJak odpowiadasz rodzicowi w czasie alarmu i kiedy wydajesz dzieci.
    5. Gdzie się ukrywamy w mojej szkoleJak znaleźć miejsca ukrycia na planie budynku: ćwiczysz na planie wzorcowym, a w szkole zastępuje go plan placówki.
    6. Alarm na przerwieScenariusz na planie budynku: alarm zabrzmiał na przerwie, dzieci są na korytarzu i w stołówce.
  5. Ilustracja: korytarz z drzwiami i drogą ewakuacyjną, na pierwszym planie kłódka w kolorze pomarańczowym

    Moduł 5Napisany, w recenzji eksperta

    Osoba niebezpieczna: schemat 4U

    Zasada nadrzędna i cztery kroki schematu 4U dla nauczyciela: Uważaj, Uciekaj, Ukryj się, Udaremnij, a potem współpraca ze służbami. Scenariusz decyzji na planie i test.

    Lekcje: 7 lekcji
    1. Zasada nadrzędna schematu 4UCzego nauczyciel nie robi nigdy i jak rozumieć cztery kroki 4U.
    2. Uważaj: oceń sytuacjęPierwszy krok 4U: ocena sytuacji bez narażania grupy, informacja dla dyrekcji i zgłoszenie na 112.
    3. Uciekaj: wyprowadź grupęDrugi krok 4U: bezpieczna droga, bez plecaków, liczenie dzieci i zgłoszenie brakujących.
    4. Ukryj się: zabezpiecz salęTrzeci krok 4U: zabezpieczenie sali, cisza, wyciszone telefony i czekanie na służby.
    5. Udaremnij: tylko ostatecznośćCzwarty krok 4U jest ostatecznością i nie jest obowiązkiem nauczyciela.
    6. Uciekam czy zostajęScenariusz decyzji na planie budynku w trzech miejscach: w sali, na korytarzu w czasie przerwy i w stołówce. W scenariuszu nie ma postaci ani dźwięków.
    7. Gdy przyjadą służbyJak współpracować z policją po jej przybyciu i jak zadbać o grupę po zdarzeniu.
  6. Ilustracja: korytarz z drzwiami i drogą ewakuacyjną, na pierwszym planie trójkąt ostrzegawczy w kolorze pomarańczowym

    Moduł 6W planie

    Groźba podłożenia ładunku i podejrzany przedmiot

    Zapis groźby przez telefon lub mail, postępowanie przy podejrzanym przedmiocie oraz decyzja o ewakuacji albo pozostaniu w budynku.

    Lekcje: 3 lekcje
    1. Telefon lub mail z groźbąZapisujesz treść groźby i powiadamiasz właściwe osoby.
    2. Podejrzany przedmiotNie dotykasz przedmiotu i odsuwasz od niego ludzi.
    3. Ewakuacja czy zostajemyWiesz, kto o tym decyduje i jaką trasą wychodzicie.
  7. Ilustracja: plac przed budynkiem z ogrodzeniem, na pierwszym planie znak dziecka z dorosłym w kolorze pomarańczowym

    Moduł 7W planie

    Zaginięcie dziecka

    Rejestr wyjść i liczenie grupy, pierwsze minuty po zauważeniu braku dziecka oraz przeszukanie terenu szkoły.

    Lekcje: 3 lekcje
    1. Rejestr wyjść i liczenieLiczysz grupę przy każdej zmianie miejsca.
    2. Brak dziecka: pierwsze minutyWykonujesz kolejne kroki we właściwej kolejności.
    3. Zaginięcie na terenie szkołyZnasz plan przeszukania terenu szkoły.
  8. Ilustracja: sala spotkań ze stołem, na pierwszym planie znak z sercem w kolorze pomarańczowym

    Moduł 8W planie

    Po zdarzeniu: wsparcie dzieci i kadry

    Reakcje dzieci na stres, zasady pierwszej pomocy psychologicznej, rozmowa z klasą dzień po zdarzeniu i wsparcie dla kadry.

    Lekcje: 4 lekcje
    1. Reakcje dzieci na stresOdróżniasz typową reakcję na stres od sygnału ostrzegawczego.
    2. Patrz, słuchaj, połączStosujesz zasady pierwszej pomocy psychologicznej.
    3. Dzień po: rozmowa z klasąProwadzisz krótką rozmowę z klasą.
    4. Zadbaj o siebie i zespółWiesz, z jakiego wsparcia może skorzystać kadra.
  9. Ilustracja: korytarz z drzwiami i drogą ewakuacyjną, na pierwszym planie apteczka w kolorze pomarańczowym

    Moduł 9W planie

    Wypadek ucznia

    Pierwsze działania po wypadku ucznia, kogo zawiadomić i jak zabezpieczyć miejsce zdarzenia.

    Lekcje: 3 lekcje
    1. Pierwsze działaniaZapewniasz uczniowi opiekę i pomoc medyczną.
    2. Kogo zawiadomićZawiadamiasz właściwe osoby.
    3. Miejsce wypadku i zespółZabezpieczasz miejsce wypadku.

  10. Egzamin końcowy

    Na końcu szkolenia rozwiązujesz test z całego programu.

Dla kogo

  • Nauczyciele
  • Wychowawcy przedszkola
  • Pedagodzy
  • Psycholodzy
  • Nauczyciele wspomagający

Kiedy szkolenie trzeba powtórzyć

Przepisy nie wyznaczają terminu powtórki. Pakiet planujemy na rok szkolny, razem z ćwiczeniami w placówce.

Podstawa prawna

Zaświadczenie

Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia

Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia dla każdej osoby dorosłej. Przepisy nie określają jego wzoru.

Jak przebiega szkolenie

  1. Dostajesz link i uczysz się na komputerze, telefonie albo tablecie, bez instalacji.
  2. Każda lekcja to kilka minut i zadanie do wykonania: wybór, kolejność, decyzja w sytuacji z pracy.
  3. Na koniec rozwiązujesz test i dostajesz potwierdzenie ukończenia. W szkoleniu ustawowym zaświadczenie wydaje organizator po egzaminie.

Na miejscu, poza platformą

Tych części nie da się zrobić online. Prowadzisz je w swojej firmie albo placówce.

  • Próbna ewakuacja (C1).
  • Ukrycie przy alarmie z powietrza (C2).
  • Przejście trasy zamknięcia sali bez dzieci (C3).
Zapytaj o szkolenie

Pokażemy Ci lekcję na żywo

Pół godziny online. Zobaczysz lekcję, zadanie i panel firmy, porozmawiamy o tym, czego potrzebujesz.

Umów demo